Καραβάκι από χαρτόνι

https://www.youtube.com/watch?v=iFlRYI8HIno&index=3&list=PLVX6u8EABhKoX1_bvH_FCywyhyChVTdvf

Έκθεση Τεχνολογίας Α' τάξης Γυμνασίου Καμπάνη

https://www.youtube.com/watch?v=HgpL16oLsaY

Κατασκευές και Υλικά για το μάθημα της Τεχνολογίας

http://www.atas.gr/index.php?cPath=7

ΑΞΟΝΕΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

https://www.edmodo.com/file/view-office-online?id=576af0001b1ef0680a99696c107adfea

sos ΕΡΓΑΣΙΕΣ στους τεχνολογικούς αξόνες!!!

 • Εξεύρεση της καλύτερης δυνατής λύσης
 • Προστασία της γνώσης που προκύπτει από την έρευνα. Πατέντες. 51
 • Εμπορευματοποίηση της τεχνολογίας. Μεταφορά της τεχνολογίας από σημεία που παράγεται. Διαδικασίες και προϋποθέσεις για τη μεταφορά.
 • Χρειάζονται ραγδαίες ή προοδευτικές αλλαγές ; Είναι δυνατός ο έλεγχος ;
• Ηθικές επιπτώσεις από τις ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις. Πολιτιστικές, κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές αλλαγές.
• Έρευνα για προστασία και συντήρηση του περιβάλλοντος για προστασία της ζωής, παράλληλα με τις παραγωγικές διαδικασίες που επίσης απαιτούνται για τη συντήρηση της ζωής.
 • Διαφορετικοί πολιτισμοί, διαφορετικές τεχνολογίες. Η εποχή της πληροφορίας που δημιουργεί νέο τρόπο παραγωγής και ζωής.
 • Ιατρικές τεχνολογίες και πρόοδος στις ιατρικές υπηρεσίες.
• Σχεδιασμός και διαχείριση οικοσυστημάτων
• Συντήρηση, μετατροπές, και ανακαίνιση κατασκευών Κλπ.
• Την ταχύτητα της διάχυσης των τεχνολογικών ανακαλύψεων στο σύγχρονο κόσμο. Από τη στιγμή κάποιας ανακάλυψης σε εργαστήριο μέχρι το να φθάσει προϊόν στον καταναλωτή σαν αποτέλεσμα της ανακάλυψης αυτής ήταν 30 χρόνια μετά το δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο. Σήμερα το χρονικό διάστημα που μεσολαβεί από τη στιγμή μιας ανακάλυψης στο εργαστήριο μέχρι να φθάσει προϊόν στον καταναλωτή σαν αποτέλεσμα της ανακάλυψης αυτής, είναι μικρότερο του έτους. Αυτό σημαίνει ότι παράγεται διαρκώς νέος τεχνολογικός εξοπλισμός που ενσωματώνεται στην παραγωγή με μεγάλες ταχύτητες, προκειμένου να χρησιμοποιείται από τις βιομηχανίες για να παραμένουν ανταγωνιστικές και βιώσιμες. Σημαίνει επίσης ότι οι εργαζόμενοι θα πρέπει να εκπαιδεύονται συνεχώς στη νέα πραγματικότητα που δημιουργείται με μεγάλη ταχύτητα για να παρακολουθούν τις εξελίξεις και να είναι και οι ίδιοι ανταγωνιστικοί. Η πραγματικότητα αυτή έχει επίσης μεγάλες επιδράσεις στην εκπαίδευση που θα πρέπει να παρακολουθεί τις εξελίξεις για να μην εκπαιδεύει «στο κενό».

σελίδα ...επαγγελμάτων!!

http://www.skywalker.gr/

Δημιουργείστε Ερωτηματολόγια Ερευνών με το Google Docs (ΑΝΑΛΥΤΙΚΆ)

http://www.wlearn.gr/index.php/component/content/category/257-google-docs-surveys

Δημιουργείστε Ερωτηματολόγια Ερευνών με το Google Docs -PART 1

https://www.youtube.com/watch?v=7WSupX79Svc

Πειράματα φυσικών επιστημών με υλικά καθημερινής χρήσης

https://www.dropbox.com/sh/cokilyc2vu9wyrn/AAA4ZHPzXGmqxI2qSYAYOqOua/Πειράματα%20φυσικών%20επιστημών%20με%20υλικά%20καθημερινής%20χρήσης%2C%20ΟΕΔΒ%202000.pdf?dl=0

Βιβλίο Τεχνολογίας Α Λυκείου (α μέρος).doc

https://www.dropbox.com/sh/cokilyc2vu9wyrn/AADObxJGmzvc0wi9L7LoF-jea/Βιβλίο%20Τεχνολογίας%20Α%20Λυκείου%20(α%20μέρος).doc?dl=0

ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ «ΑΙΣΩΠΟΣ»

http://aesop.iep.edu.gr

Στο μάθημα της τεχνολογίας της Β' Γυμνασίου οι μαθητές πρέπει ...

Στο μάθημα της τεχνολογίας της Β' Γυμνασίου οι μαθητές πρέπει να κατασκευάσουν τη μακέτα μιας επιχείρησης, να αναλάβουν διευθυντικούς ρόλους για να τη λειτουργήσουν εικονικά. Απαιτείται, λοιπόν, να γνωρίσουν καλά τους χώρους μιας επιχείρησης, την παραγωγική διαδικασία, τις πρώτες ύλες που απαιτούνται, τα προϊόντα που παράγονται, την προώθησή τους και τους τρόπους διάθεσή τους, το προσωπικό που χρειάζεται, την τεχνογνωσία, τη συνεργασία ανάμεσα στους διάφορους τομείς της επιχείρησης κ.ά. Η παραγωγική διαδικασία από την πρώτη ύλη μέχρι το τελικό προϊόν με τη συμμετοχή των συντελεστών παραγωγής είναι σύνθετες έννοιες που χρειάζονται εικόνα για να γίνουν κατανοητές από τους μαθητές

ΕΣΥ μπορείς να αναγνωρίσεις ποιο εργαλείο είναι??

http://aesop.iep.edu.gr/node/15426/3939

Επιλογή εργαλείων για το ατομικό έργο

http://aesop.iep.edu.gr/node/15426/3938

Tα εργαλεία του εργαστηρίου της Τεχνολογίας

http://aesop.iep.edu.gr/node/15426/3935

Τα εργαλεία του εργαστηρίου

http://aesop.iep.edu.gr/sites/default/files/filla-ergasias/fyllo_pliroforion_ergaleia_ergastirioy_gia_omades_0.pdf

στόχος Γ γυμνασίου!!!

Στόχος του μαθήματος είναι η σταδιακή "ανακάλυψη" από τους μαθητές, τόσο της ερευνητικής μεθόδου όσο και του περιεχομένου της γραπτής έκθεσης....έτσι θα γίνουμε..μικροί ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ!!!

Pop-up Book

https://www.youtube.com/watch?v=U1EvDKWI948

Accordion box

https://www.youtube.com/watch?v=Og9iyrmS0Xk

links!!!!

http://www.irantousis.gr/06_TEXNOLOGIA_G_TAKSIS/14_sindesmoi_video.pdf

ΕΡΕΥΝΕΣ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ

http://kamarianou.blogspot.gr/search/label/ΕΡΕΥΝΕΣ%20ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ

ΘΕΩΡΙΑ - ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ - ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

http://kamarianou.blogspot.gr/search/label/ΘΕΩΡΙΑ%20-%20ΕΡΕΥΝΑ%20ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ%20-%20ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

ΘΕΩΡΙΑ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

http://kamarianou.blogspot.gr/search/label/ΘΕΩΡΙΑ%20-%20ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ%20ΕΡΕΥΝΑ

ΠΟΡΕΙΑ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

http://kamarianou.blogspot.gr/search/label/ΠΟΡΕΙΑ%20ΓΡΑΠΤΗΣ%20ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΕΥΝΕΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΕΣ

http://kamarianou.blogspot.gr/search/label/ΕΡΕΥΝΕΣ%20ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΕΣ

ΕΡΕΥΝΕΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΥ

http://kamarianou.blogspot.gr/search/label/ΕΡΕΥΝΕΣ%20ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΥ

Πολλές ιδέες για έρευνες περιλαμβάνονται στην διεύθυνση του Εθνικού Κέντρου STEM του Ηνωμένου Βασιλείου, με προβολή βίντεο και χρήσιμα αρχεία για το κάθε θέμα :

http://www.nationalstemcentre.org.uk/elibrary/?facet%5B0%5D=subject%3A"Science%5EPractical+work%5EEnquiries+%26+investigations"&facet%5B1%5D=age_range%3A"11-14"&facet%5B2%5D=age_range%3A"14-16"&order=created+desc&page=2#paginator

ΛΙΣΤΑ ΜΕ ΤΙΤΛΟΥΣ ΕΡΕΥΝΩΝ

http://www.irantousis.gr/06_TEXNOLOGIA_G_TAKSIS/13_lista_titlon-ereunon.pdf

Οι υπερκατασκευές που έγραψαν και γράφουν ιστορία στην κατασκευαστική βιομηχανία παρουσιάζονται αναλυτικά στη σειρά Megastructures του National Geographic

http://natgeotv.com/gr/megastructures

κι ..άλλες εργασίες από Ντούσης Ηρακλής!!

http://www.irantousis.gr/06_TEXNOLOGIA_G_TAKSIS/15_parad_grap_ergas_piges.pdf

υποδείγματα πειραματικών ερευνών(Ντούσης Ηρακλής)

http://www.irantousis.gr/06_TEXNOLOGIA_G_TAKSIS/12_ipodeigmata_peir_ereunon.pdf

Δευτερη έρευνα (Πειραματική)

http://texnoschool.pbworks.com/w/page/20788606/Δευτερη%20έρευνα%20%28Πειραματική%29

Τρίτη Ερευνα (με Ερωτηματολόγια)

http://texnoschool.pbworks.com/w/page/20788610/Τρίτη%20Ερευνα%20(με%20Ερωτηματολόγια)

ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΔΥΝΑΜΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗΣ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ (πειραματική)

http://texnoschool.pbworks.com/w/page/20788612/Υπόδειγμα%20εργασίας%20για%20την%202η%20Ερευνα

Το Wiki της Τεχνολογίας / Πρώτη έρευνα (Περιγραφική)(Leonardo da Vinci)

http://texnoschool.pbworks.com/w/page/20788609/Πρώτη%20έρευνα%20%28Περιγραφική%29

πολλές πολλές εργασίες παλιές!!!

http://texnoschool.pbworks.com/w/browse/#view=ViewFolder&param=%CE%95%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B5%CF%82%20%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%84%CF%8E%CE%BD

κατασκευή του ιδανικού κεικ

http://texnoschool.pbworks.com/w/file/fetch/20788653/Κεικ%20Σοκολάτας.pdf

παλιές εργασίες!!

http://texnoschool.pbworks.com/w/page/20788613/Ergasies

Τεχνολογία β΄ γυμνασίου-μπισκοτοβιομηχανία "ΑΜΒΡΟΣΙΑ Α Ε"

https://www.youtube.com/watch?v=QCEhkYa4Dak

Η μεγαλύτερη μακέτα με μινιατούρες στον κόσμο! [βίντεο]

http://www.iefimerida.gr/news/63386/%CE%B7-%CE%BC%CE%B5%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CF%8D%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B7-%CE%BC%CE%B1%CE%BA%CE%AD%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CE%B5-%CE%BC%CE%B9%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%8D%CF%81%CE%B5%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%BF-%CE%B2%CE%AF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CE%BF

World's Largest Model Railroad

https://www.youtube.com/watch?v=DFA02VhBeYs

ωραίες φωτογραφίες σε εργασία!!

https://www.scribd.com/doc/95759866/Power-Point

"Walthers Concrete Grain Elevator" Model Trains Part 26 "A"

https://www.youtube.com/watch?v=HETeJMYUS6U

"Painting Rocks" Model Trains Part 25 "A"

https://www.youtube.com/watch?v=92HUG_28Qus

Painting Rocks with Dave Frary

https://www.youtube.com/watch?v=TsQ-LU2sFLs

Making rocks and installing on Railroad layout.wmv

https://www.youtube.com/watch?v=A7G88lyWTUs